La innovación pedagógica en el currículo por competencia de la UNAN-Managua

Navarrete Rivas, María Lilliam (2024) La innovación pedagógica en el currículo por competencia de la UNAN-Managua. Wani (80). ISSN 2308-7862

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Abstract

La investigación se centró en la descripción de la innovación pedagógica del currículo por competencias de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua). Como parte de los referentes teóricos se aborda la innovación en la educación, el acompañamiento pedagógico y modelos didácticos. Con relación a los aspectos metodológicos, la investigación por su enfoque es cualitativa, por el nivel de profundidad es descriptiva, de acuerdo con su temporalidad es de corte transversal y se sustenta en el paradigma interpretativo. La muestra está compuesta por las cuatro carreras del Área del conocimiento Educación, Arte y Humanidades: Informática Educativa, Lengua y Literatura Hispánica, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, que iniciaron el pilotaje del enfoque curricular por competencias. Las técnicas aplicadas fueron: entrevista, grupo focal, revisión documental, observación no participante y encuesta. Respecto al análisis de los resultados se realizó triangulación de datos, método de reducción y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encontró que la innovación pedagógica se desarrolla parcialmente y que se requiere asesoría o formación respecto a esta. Los resultados de la investigación permiten que las autoridades universitarias estén claras de lo relacionado a la innovación pedagógica y puedan planear acciones de mejora desde la microplanificación didáctica. Ello facilitará el desarrollo de las competencias declaradas en los documentos curriculares de las cuatro carreras del pilotaje.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Educación, estrategias educativas, innovación pedagógica, planes de estudio
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Depositing User:	Admin Repositorio
Date Deposited:	21 Jun 2024 17:22
Last Modified:	21 Jun 2024 17:29
URI:	http://repositorio.bicu.edu.ni/id/eprint/1359

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