Prácticas de interculturalidad en el proceso educativo, en V unidad Sociedades originarias de América, octavo grado “B”, Instituto Justo Pastor Castillo, Kukra Hill, RACCS, II Semestre 2022

Astorga Solano, Sorayda Jesenia (2026) Prácticas de interculturalidad en el proceso educativo, en V unidad Sociedades originarias de América, octavo grado “B”, Instituto Justo Pastor Castillo, Kukra Hill, RACCS, II Semestre 2022. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Bluefields indian and caribbean university BICU.

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Abstract

Este estudio investigativo hace referencia a las prácticas de interculturalidad en el proceso educativo, en el desarrollo de la V unidad Sociedades originarias de América, en los estudiantes de octavo grado “B”, del Instituto Justo Pastor Castillo, Kukra Hill, de la Región Autónoma Costa Caribe Sur. Esta investigación se desarrolló porque en el quehacer educativo hace falta la aplicación de diversas estrategias metodológicas creativas, innovadoras y adecuadas a los contenidos científicos de las civilizaciones de los Azteca, Inca y maya. El tipo de la investigación es descriptivo con enfoque cualitativo en el ámbito socioeducativo. La población son los 24 protagonistas de octavo grado y se utilizó como técnicas la entrevista, encuesta, guía de observación, la prueba diagnóstica y análisis documental. La aplicación de diversas estrategias metodológicas es fundamental para promover aprendizaje activo y significativo, ayudan a estimular la creatividad, el pensamiento crítico, mejorar la retención de información y fomentar el interés por aprender. La utilización de los recursos didácticos en el desarrollo del plan de acción conllevó a un proceso educativo de calidad y calidez, a la vez cumplieron la función mediadora entre docentes y estudiantes. Las estrategias implementadas han fortalecido la capacidad para aprender y aplicar conocimientos en diversas situaciones, preparando a los estudiantes de manera efectiva para los desafíos personales, sociales y académicos en un sistema educativo cambiante donde la búsqueda es formar individuos con competencias y principios dignos, con aprendizaje significativo y conservador de la cultura propia de cada sociedad preservando patrimonios intangibles de la humanidad nicaragüense

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisions:	Facultad de Ciencias Agroforestales del Trópico Húmedo (FAGROFOR) > Escuela de Ciencias Agroforestales > Carrera de Ingeniería en Zootecnia
Depositing User:	Admin Repositorio
Date Deposited:	15 Apr 2026 16:20
Last Modified:	15 Apr 2026 16:20
URI:	http://repositorio.bicu.edu.ni/id/eprint/1521

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