Relación entre uso de las Redes Sociales y Rendimiento Académico en estudiantes de secundaria de La Cruz de Rio Grande, 2024 Autores

Picado Paiba, Ronny Ottoniel and Rivas Suazo, Enoc Geremias and Guillen Perez, Juan Carlos (2026) Relación entre uso de las Redes Sociales y Rendimiento Académico en estudiantes de secundaria de La Cruz de Rio Grande, 2024 Autores. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Bluefields indian and caribbean university BICU.

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Abstract

En la actualidad las redes sociales se han convertido en una necesidad para adolescentes y jóvenes adultos, debido a que a través de éstas se comunican e intercambian información con personas geográficamente distantes, esto les permite mantener una comunicación fluida. El desarrollo de las diferentes plataformas sociales ha generado cambios importantes en las sociedades modernas, sin embargo, también ha generado consecuencias indiscutibles en distintos contextos del ser humano, incluyendo el ámbito laboral, personal, interpersonal y en el ámbito académico. Es por ello que la presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre adicción a las redes sociales y el rendimiento académico en adolescentes de educación secundaria del Instituto Fray Teodoro Neahaus, en La Cruz de Rio Grande. Se seleccionó una muestra de 79 estudiantes, se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales de Escurra y Salas (2014). En comparación entre hombres y mujeres por nivel académico y aprendizaje. En todos los niveles académicos se pudo apreciar que las mujeres presentaban mayor adicción a redes sociales, pero eran quienes tenían aprendizaje satisfactorio o avanzado, lo cual muestra que no existe relación entre las dimensiones: obsesión a las redes sociales y rendimiento académico, falta de control y rendimiento académico y uso excesivo de las redes sociales y rendimiento académico. En conclusión, se encontró que, no existe relación entre el uso desproporcionado de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes. Palabras

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial
Divisions:	Dirección de Investigación y Postgrado
Depositing User:	Admin Repositorio
Date Deposited:	18 May 2026 16:17
Last Modified:	18 May 2026 16:17
URI:	http://repositorio.bicu.edu.ni/id/eprint/1536

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