Evaluación de la accesibilidad y condiciones ambientales en los espacios áulicos de BICU en relación al impacto en el desempeño académico de estudiantes y docentes

Castro Hernández, Roberto and Allen Siezars, Onosma Celine and Polanco, Yanira and Araúz Urbina, Julio César and Flores Pacheco, Juan Asdrúbal and Martínez Moraga, Mirla Yahoska and Granados Obando, Julio Andrés and Sánchez Jirón, Jeremy Joel and Labonte Padilla, Harietka Janneth and García Zamora, Deyvis Jesus (2026) Evaluación de la accesibilidad y condiciones ambientales en los espacios áulicos de BICU en relación al impacto en el desempeño académico de estudiantes y docentes. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Bluefields indian and caribbean university BICU.

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Abstract

El entorno físico en los espacios educativos influye directamente en el rendimiento académico de los estudiantes y en la eficiencia pedagógica de los docentes. Esta investigación evaluó las condiciones ambientales en los espacios áulicos de BICU, sede Bluefields, con el objetivo de determinar su impacto en la enseñanza y el aprendizaje. Se analizaron los niveles de iluminación, ruido y ventilación mediante mediciones directas y encuestas aplicadas a docentes y estudiantes. La metodología empleada combinó un enfoque cuantitativo y descriptivo, utilizando instrumentos de medición como luxómetros, sonómetros y termo-higrómetros para recopilar datos sobre iluminación, ruido y calidad del aire en las aulas. Se realizaron comparaciones con normativas nacionales e internacionales, como la Norma Técnica Obligatoria Nicaragüense de Accesibilidad (NTON 12 006 – 04) y las recomendaciones de la OMS sobre ambientes educativos óptimos. Los resultados evidenciaron que los niveles de iluminación en algunas aulas eran insuficientes o excesivos, afectando la visibilidad y la comodidad visual. Los niveles de ruido superaron el límite de 35 dB recomendado, generando dificultades en la comunicación y la concentración. La ventilación deficiente favoreció la acumulación de CO₂, provocando fatiga y disminución del rendimiento cognitivo. Se concluyó que las condiciones ambientales inadecuadas afectan negativamente la enseñanza y el aprendizaje, destacando la necesidad de implementar estrategias para optimizar la iluminación, reducir la contaminación acústica y mejorar la circulación del aire en los espacios áulicos de BICU.

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Uncontrolled Keywords:	Iluminación, ruido, ventilación, desempeño académico, confort ambiental.
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial
Divisions:	Dirección de Investigación y Postgrado
Depositing User:	Admin Repositorio
Date Deposited:	09 Feb 2026 21:07
Last Modified:	09 Feb 2026 21:07
URI:	http://repositorio.bicu.edu.ni/id/eprint/1490

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