Estrategias utilizadas en Sistema Locomotor (Óseo- muscular), IV unidad: Anatomía y Fisiología Humana, séptimo grado regular, Instituto Francisco José González Ocón, Asentamiento Samuel Law, Kukra Hill, RACCS, I Semestre 2020

Reyes Ortega, Celia Yarixa and Báez González, Seydi Dayana (2026) Estrategias utilizadas en Sistema Locomotor (Óseo- muscular), IV unidad: Anatomía y Fisiología Humana, séptimo grado regular, Instituto Francisco José González Ocón, Asentamiento Samuel Law, Kukra Hill, RACCS, I Semestre 2020. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Bluefields indian and caribbean university BICU.

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Abstract

La presente investigación abordó Estrategias utilizadas en Sistema Locomotor (Óseo- muscular), IV unidad: Anatomía y Fisiología Humana, séptimo grado regular, Instituto Francisco José González Ocón, Asentamiento Samuel Law, Kukra Hill, RACCS, I Semestre 2020 Las estrategias metodológicas, son el vehículo por el cual los profesores generan aprendizajes en sus estudiantes, pero en la actualidad en los centros educativos, maestros y maestras no están haciendo uso correcto de las mismas y en algunos casos se carece de estrategias, de allí surge la necesidad de esta investigación, ya que, durante visitas al centro educativo en años anteriores, se observaba la necesidad de la misma. Con el uso de estrategias metodológicas en la disciplina de ciencias naturales, permitió que el docente y los estudiantes experimentaran el proceso aprendizaje desde otra óptica, como bien sabemos estrategias metodológicas son las que permiten identificar principios y criterios, a través de métodos, técnicas y procedimientos que constituyen una secuencia ordenada y planificada permitiendo la construcción de conocimientos durante el proceso aprendizaje, se propuso al docente durante este trabajo de investigación una serie de estrategias y técnicas metodológicas para desarrollar el contenido sistema locomotor (óseo-muscular). En este trabajo encontrará estrategias como: sopa de letras, como elaborar maqueta, diagrama, entre otras, todas ellas puestas en práctica en el aula de clase y de las cuales se obtuvo excelentes resultados mismos que fueron comprobados a través de una prueba diagnóstica, la cual se puede encontrar en dicho trabajo. Esta investigación cuenta con todos los elementos científicos que le permitirán al consultor de la misma una apreciación de estrategias metodológicas, definiciones de las mismas, la operacionalización de las variables, el análisis y discusión de los resultados, las conclusiones del trabajo, donde se dejó ver la pertinencia y relevancia del trabajo investigativo, ya que en educación los recursos didácticos para la aplicación de las estrategias metodológicas en la clase del locomotor óseo-muscular son: libros de textos, láminas, marcadores, carteles y lapiceros, que hacen de la misma monótona y poco atractiva para los estudiantes. iv Se logró evidenciar que para el desarrollo de las estrategias metodológicas en el aprendizaje del locomotor óseo-muscular el docente organiza a sus estudiantes en equipo para la lectura en el libro de texto, análisis y elaboración de carteles para realizar las exposiciones para el estudio del sistema locomotor óseo-muscular, más de lo mismo que se hace desde los años 90, por tanto, se recomendó otras estrategias que serán de mucha utilidad, las cuales se dejaron en las recomendaciones.

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Subjects:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial
Divisions:	Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FACEYH) > Escuela de Ciencias Naturales > Carrera de Ciencias Naturales
Depositing User:	Admin Repositorio
Date Deposited:	15 Apr 2026 20:35
Last Modified:	15 Apr 2026 20:35
URI:	http://repositorio.bicu.edu.ni/id/eprint/1533

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